miércoles, 8 de abril de 2020

4º1º Formación Ética y Ciudadana

Escuela de Comercio N°21
Materia Formación Etica y Ciudadana 
Curso y Div: 4 Año 1° Div


Estimados Alumnos: Buenas tardes, cómo están, espero que bien cuidándose en vuestros hogares, a continuación vamos a inaugurar esta nueva forma de vincularnos, atento la situación de pandemia que nos afecta y mucho. Hasta que se levante esta cuarentena decretada por nuestro Presidente de la Nación, la forma de vincularnos será por esta vía, mediante el blog de la Escuela.
A continuación les envío una serie de preguntas con la idea que reflexionen los temas propuestos, de los textos de lectura y elaboren un cuadro de situación, apunte, mediante el cual Uds puedan acreditar saberes posteriormente con la utilización del mismo.
LA bibliografía es amplia, podrán consultar cualquier libro que puedan conseguir en sus casas de Formación Ética Ciudadana, que contengan estos temas, conforme se detalla a continuación:

¿Qué es el poder?
¿A qué se llama autoridad?
¿Qué tipos de poderes existen según Aristóteles?
¿Qué es lo que caracteriza y diferencia al poder político de los otros tipos de poderes?
¿Defina Legitimidad?
¿Defina legitimidad de origen y de ejercicio, por favor mencionen un ejemplo en el que se observen ambos conceptos e identifíquelos? (Legitimidad de origen y ejercicio)
¿Defina legalidad?
Explique los distintos tipos de liderazgos señalados por Weber
Dé ejemplos de cada uno de los tipos de liderazgo o dominación

Por favor cuando respondan, indiquen para una mejor organización mía, la Escuela, año, división, turno y materia, y en lo posible reenviar a todos los alumnos de su curso que dispongan de una dirección de email o celular lo envían, tienen una semana de tiempo para realizarlo. 
Si alguno de Uds no puede de ninguna formar acceder a la bibliografía necesaria para realizar el trabajo me lo indica y le envío fotos de algún texto
Desde ya les agradezco vuestra comprensión, compromiso y dedicación para sobrellevar esta situación y nueva de forma de vincularnos.
Saludos cordiales, Marcelo Rodriguez Vale 

marceloa.rodriguez@bue.edu.ar

4º1º Historia

marceloa.rodriguez@bue.edu.ar



Estimados Alumnos: Buenos días, cómo están espero que bien cuidándose en sus hogares, a continuación les envío el tp de Historia, para su realización y posterior devolución a mi usuario de mail en lo posible para el día lunes 
Muchas Gracias

Unidad: El auge del imperialismo

Actividades

Averiguen sobre cuáles fueron los orígenes del día internacional de los trabajadores. ¿Por qué ahorcaron a obreros en 1886 en Chicago?
Definan los siguientes términos:
Liberalismo, proteccionismo, división internacional del trabajo, concentración económica.
Cuál fué la consecuencia de la crisis agrícola de la década de 1870?
¿El desarrollo de la gestión  científica del trabajo, contribuyó o no en el desarrollo de la industria?
¿Cuál fué el objeto principal de la conferencia de Berlín de Noviembre de 1884, y cuáles fueron los países que la integraron?
Por favor indiquen en su respuesta escuela curso y división a la que pertenecen

 MUchas Gracias
Saludos cordiales, MRV

4º1º EDI

Estimados Alumnos: Buenas tardes, cómo están espero que bien cuidándose en sus domicilios, a continuación les envío el TP, de Edi, para su realización y posterior devolución a mi usuario de mail  

marceloa.rodriguez@bue.edu.a

, para el día miércoles próximo, por favor no olviden indicar: escuela año división y materia.
La bibliografía a utilizar es cualquier libro de Cs Económicas o Jurídicas que puedan disponer, no hay problema, si tienen alguna duda lo vemos
Desde ya Muchas Gracias, y les agradezco su compromiso, dedicación y voluntad, para sobrellevar entre todos esta pandemia que tanto nos aqueja
Saludos cordiales, MRV 

Tema: Los recursos del Estado y la distribución de a renta
Tasas, Impuestos y Contribuciones 

Impuestos, definición
Clasificación: Directos e Indirectos, concepto y características
Otra Clasificación: Proporcionales, progresivos y regresivos: concepto y características

¿Qué es una Tasa?
Aclaración: Ejemplo Tasa de Alumbrado, Barrido y Limpieza
Concepto, características y ejemplos

¿Qué es una contribución? 
Concepto, características y ejemplos

Desde ya Muchas Gracias y seguimos en contacto
Saludos cordiales, MRV

martes, 7 de abril de 2020

4º1º SIC

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4º1º Lengua Adicional Francés

pasar a pasado.

Mail de respuesta mdcs76@hotmail.com

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4º1º Física

Actividad

4º2º EDI

Estimados alumnos a raíz de la suspensión de clases existente, continuaremos en contacto por este medio continuando con la presentación de la materia realizada el viernes 13 de Marzo. 
Les envío adjunto el Trabajo Práctico Nro 1 en el que deben investigar 5 puntos. La entrega del mismo será por este mismo medio al mail mgs.artesanias@gmail.com y tiene plazo de entrega el día viernes 09/04/2020.
Desde ya les pido que se cuiden y nos mantenemos en contacto por este medio para resolver las dificultades que se presenten. Hasta pronto! 
Prof. Marta Gómez

2º Actividad Educación Física

Actividad
Video 1
Video 2


2º Actividad Artes


PROFESORAS ARTES VISUALES
.-  GONZALO, MARIANA:   mariana.gonzalo@bue.edu.ar
CURSOS: 1ero 1RO 2, 1ero 3, 2do1, 2do 3 turno mañana
                   2do 1, 2do 2  turno tarde

 .- CORREA, MARIA CECILIA:  profecorreamc@gmail.com
  CURSOS: 1ero2, 1ero 4,  turno tarde

.-GAUDIO, MARIA EUGENIA:  maria.gaudio@bue.edu.ar
CURSOS: 2do 2,  turno mañana

.-MEJILLONES, DIANA: dianamejillones@bue.edu.ar
CURSOS: 1ero 1, turno tarde

.-RINCÓN, ADRIANA: adririncon@live.com
CURSOS 1ero 3, turno tarde    


PROFESORES DE MÚSICA:

.-ACUÑA, JUAN:  juanmanuel.acuna@bue.edu.ar
 CURSOS 1ero 1, 1ero2, 1ero3, 2do 2 y 2do 3 T.M.
                   1ero4 T.T.
.- SERNAQUE, DIEGO: diepaser@gmail.com
CURSOS: 2do 1 T.M.

.-GALERATO, ESTANISLAO: estanislao.galerato@gmail.com
CURSOS 2do. 1era T.T.

.-ALBERTI, FERNANDO: fernando.alberti@bue.edu.ar
CURSOS 1ero2 , 2do2 T.T.

.-CONDOLUCCI, MATIAS: matias.condolucci@bue.edu.ar
CURSOS 4to1, 4to2 T.M.
                  4to 1, 4to 2 T.T.

.-CUERDA, CECILIA: cgcuerda@hotmail.com
 CURSOS: 1ero1, 1ero 3 T.T.
                   
  
CONSIGNA PARA LOS ALUMNOS : ANTES DE REALIZAR EL PRESENTE TRABAJO COLOCAR NOMBRE Y APELLIDO,  CURSO, TURNO Y COLEGIO. NO OLVIDAR

4º1º y 4º2º Artes Visuales


Video

Descargar TP

4º2º Matemática


antonellamartinetti@live.com

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miércoles, 1 de abril de 2020

4º1º y 4º2º Artes Música

Prof. Juan Acuña  jmam@gmail.com
cursos turno mañana: 1ero 1, 1ero 2 y 1ero 3
                                         2do 2da y 2do 3
cursos turno tarde   1ero 4

Prof. Cucho Condolucci: cuchocondoluchi@gmail.com
 4tos años turno mañana y tarde
  
Prof. Diego Sernaque: diepaser@gmail.com
 curso 2do 1 turno mañana

Prof. Cecilia Cuerda: cgcuerda@hotmail.com
cursos turno tarde 1ero 1 y 1ero 3

4º1º Lengua Adicional Francés

Cursos 2 1 , 3 1 , 4 1  Profesora Santagada- mdcs76@hotmail.com
son diez archivos.
Para segundo  saludos y presentaciones. Verbos Etre y s appeler.
Para tercer Año: Presentaciones y verbos etre, s'appeler, avoir y de primer grupo.
Para cuarto Año: pasado.

viñetas: para segundo. poner saludos. Los alumnos deben buscar los saludos en la carpeta y en otro archivo que enviaré.
Imagine les dialogues: Mas saludos. Salut Ca va? cuatro saludos importantes. Ubicarlos en los dibujos.Vocabulaire La classe et le materiel scolaire: Qu est ce que c 'est? Contestar en francés. Asociar. Imaginar los dialogos y completar los redondeles con las presentciones. Evaluation de francais: negación y adjetivos calificativos.

Segundo: Presentations: Completar los dos textos con las palabras que se encuentran arriba. Armar.
Choisissez une identite .
Armar las presentaciones de las 6 identidades según el modelo.
Choisis Qu est.ce? Qu est ce que c'est? persona y cosa como primera parte.
segundo: marcar con una cruz.
Completar el empleo del tiempo
poner articulos.
verbos y conjugaciones.
completar texto.
Tu/Vous registro de lengua.
armar presentacion usando los verbos mas importantes vistos durante el año pasado. Leer los anuncios y presentarlos en francés.
completar com verbos.
Cuarto Año: Pasar La journée de Monsieur Garnier a pasado.
Contar en pasado las vacaciones de verano.

Fecha de entrega de primer año: esta semana: Viernes 3 de abril
Segundo: entrega 10 de Abril
Cuarto: miercoles 1 de Abril.

saludos.



4º2º Física

Prof. Alejandra Rosa : ALEJANDRAVERONICAROSA@GMAIL.COM

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4º2º Sistemas Administrativos


Escuela de Comercio Nº 21 “Cap. de Navío Hipólito Bouchard”
Continuidad Pedagógica
SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
Profesor: Arrizabalaga Carlos Maximiliano
Curso: 4°2 T.T.


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4º1º Matemática

Nombre del docente: Carla Giolito
Materia: Matemática
Curso: 4º1º  T.T.
mail:  maria.giolito@bue.edu.ar

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4º1º TT Sistemas de Información Contable

Prof. Marlene Munguía

munmarce@gmail.com


4º1º y 4º2º Lengua y Literatura


DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN
PROF. CLAUDIA FERRARI
CURSOS: 4º1º Y 4º2º - TT


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4º1º y 4º2º Tecnología de la Información

Hola chicos ya que nos toca trabajar a distancia vamos a comenzar a preparar el material para armar una página web. La página contará de las siguientes partes
1. Datos Personales
2. Familia
3. Amigos
4. Actividades

En la primera parte deben hacer una descripción sobre ustedes datos generales sin dar información de teléfono, mail etc, en la segunda se hablará de su familia, en la tercera de sus amigos y en la cuarta de las actividades que les gusta hacer.
Para ello vamos a  preparar este material en un archivo de word, lo van a redactar y separar por cada sección. Así cuando les explique como armar la página solo habrá que copiar y pegar el texto

El trabajo me lo envían a caprari.luis@gmail.com indicando el curso y turno.

Saludos

Luis O. Caprari

martes, 31 de marzo de 2020

4º2º Matemática


Profesora: Martinetti Antonella                                                              


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viernes, 27 de marzo de 2020

jueves, 26 de marzo de 2020

4º 2º Historia


COMERCIAL 21 – D.E. 11
HISTORIA
4to 2da- Turno Tarde
Prof. González, María Alejandra
alegonzalez0108@hotmail.com


Primera Guerra Mundial      1914 - 1918

La Primera Guerra Mundial fue uno de los acontecimientos bélicos más mortíferos y prolongados que, hasta ese momento, se había vivido en la historia de la humanidad, de allí que, hasta que estallara posteriormente la Segunda Guerra Mundial, se hubiera denominado como la Gran Guerra.
La Primera Guerra Mundial inició el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918. Fue un enfrentamiento armado de escala mundial en el que participaron los países de mayor desarrollo, las grandes potencias industriales y militares de Europa, a los que después se sumarían los países colonizados de África y, posteriormente, Estados Unidos, entre otros.
Esta guerra surgió por diversos conflictos imperiales originados por rivalidades de orden económico, poder político y por la distribución de las colonias, especialmente, en África.
Se formaron dos frentes, uno conocido como la Triple Entente compuesto por Francia, Inglaterra y Rusia, al que después se unieron otros países.
Por otro lado, se formó la Triple Alianza, conformada por las potencias del centro de Europa que eran el Imperio alemán, el Imperio austrohúngaro e Italia, que luego fue apoyada por otros países aliados.
En esta guerra se movilizaron cerca de setenta millones de soldados europeos, y el saldo de fallecidos fue muy alto, aproximadamente 10 millones de soldados y 7 millones de civiles.
La Primera Guerra Mundial dejó como consecuencia una gran devastación demográfica y social, así como, una fuerte crisis económica. Desaparecieron cuatro imperios que fueron el alemán, el ruso, el austrohúngaro y el otomano, y se formaron nuevos países, lo que modificó la demografía de Europa central.
No obstante, sus secuelas y descontentos dieron pie a que años más tarde se iniciara una guerra aún más devastadora, caracterizada por el nacionalismo, el fascismo y la instauración del primer estado comunista que, junto con Estados Unidos y Japón constituyeron las nuevas potencias del mundo.

El detonante de la Primera Guerra Mundial

El 28 de junio de 1914 fue asesinado el archiduque Francisco Fernando de Austria, de Habsburgo, junto a su esposa, en la ciudad de Sarajevo, Bosnia. Un grupo de jóvenes nacionalistas planificó un atentado en su contra; sin embargo, falló en el primer intento.
Una hora más tarde, cuando el archiduque se encontraba en camino para visitar a los lesionados del atentando, se encontró con Gavrilo Princip, joven integrante de la banda de nacionalistas Mano negra, quien sacó su arma y disparó a muerte en contra del archiduque y su esposa.

Crisis de julio

Tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero de la corona del Imperio austrohúngaro, se generó una crisis política durante el mes de julio en la cual se estableció la red de alianzas.
Rusia apoyó a Serbia, razón por la cual el Imperio austrohúngaro le declaró la guerra a Rusia. Asimismo, Alemania también le declaró la guerra a Rusia, imperio que ya contaba con el apoyo de sus aliados Francia y Reino Unido.
Finalmente, el día 28 de julio de 1814, el Imperio austrohúngaro le declara la guerra a Serbia, el principal motivo fue la falta de respuesta en contra de los movimientos nacionalistas radicales que motivaron el crimen cometido en contra del archiduque.
El 2 de agosto de 1914 el Imperio otomano firma una alianza secreta con Alemania, y el día 3 del mismo mes Alemania le declara la guerra a Francia.
Guerra de Trincheras.
El concepto permite mencionar al surco que los soldados realizan en la tierra con el objetivo de protegerse de los ataques enemigos
Se conoce como guerra de trincheras a la serie de enfrentamientos armados que tuvieron lugar, a lo largo de varios kilómetros, en el frente occidental durante 1915 y 1916. Ambos bandos habían construido una línea de trincheras difíciles de penetrar que lograron mantener a salvo a muchos de sus soldados.
Esta característica dificultó y prolongó los enfrentamientos porque las trincheras ofrecían una gran protección, razón por la cual tuvieron que hacer uso de un importante recurso armamentístico y de la artillería pesada, por ello los enfrentamientos fueron más sangrientos.
La guerra se prolongó y estuvo estancada por un tiempo hasta que en septiembre del año 1916, tanto los franceses como los alemanes intentaron romper el frente y hubo un enfrentamiento en la ciudad de Verdún, pero los alemanes no lograron tomar la ciudad ante la defensiva francesa.
Durante el proceso de la guerra de trincheras, Italia, país aliado de Alemania y del Imperio austrohúngaro, se separó de estos, y se unió a la Triple Entente.

Guerra submarina

Durante 1916, se desarrolló la guerra submarina en la cual se enfrentaron la armada británica y la armada alemana en la batalla de Jutlandia en el mes de mayo.
De este enfrentamiento surgieron restricciones en las posteriores guerras submarinas tras el hundimiento de diversas embarcaciones aliadas, en especial de la embarcación norteamericana Lusitana.
En 1917, Estados Unidos, país que había permanecido neutral, también le declaró la guerra a Alemania y participó en la Primera Guerra Mundial apoyando a la Triple Entente.

Fin de la Primera Guerra Mundial

El ejército alemán pudo desplegar a sus soldados en el frente occidental una vez que Rusia se apartó de los combates de la guerra para atender los conflictos internos provocados por la revolución.
Sin embargo, con la participación de Estados Unidos y la Fuerza Expedicionaria dirigida por John Pershing, la Triple Entente, con la cual tenía diversos acuerdos comerciales, pudo sobreponer su potencia con mayor cantidad de soldados, armas y demás recursos bélicos.
Las tropas de la Entente, dirigidas por Ferdinand Foch, se encontraban reforzadas y mejor equipadas que las de la Alianza, las cuales estaban bastantes agotadas y desprovistas de recursos, como consecuencia de lo cual no pudieron invadir París en junio de 1918, y perdieron la segunda batalla.
Asimismo, los imperios centrales fueron derrocados rápidamente, el Imperio otomano no pudo evitar ser derrotado por las fuerzas británicas, mientras que los italianos lograron la victoria en contra del Imperio austrohúngaro. Con esta derrota el Imperio austrohúngaro firmó un armisticio
Finalmente, en Alemania la población atravesaba una gran crisis social y política de la cual surgió una insurrección obrera en Berlín. Esta situación conllevó a que el emperador Guillermo II abdicara y, a continuación, se estableciera un gobierno provisional en la República alemana.
El 11 de noviembre de 1918 el nuevo gobierno de Alemania firmó un armisticio y se dio fin a la Primera Guerra Mundial.

1)       En base a lo leído resolver:
a)      Señalar los bando de la Primera Guerra Mundial?
b)      ¿Por qué se considero mundial?
c)      ¿Cuál fue el detonante?
d)     Explicar guerra de trincheras y de aviación.
e)      ¿Qué sucedió con Estados Unidos?
f)       ¿Cómo finalizó la guerra?
2)      Investigar: (no lo encuentran en el apunte)
a)      ¿Cuál fue el papel de la mujer durante la ´primera Guerra Mundial?
b)      ¿Qué se entiende por  ”Economía de guerra”?
c)      Toda información extra que quieran agregar al trabajo:  imágenes, propaganda de la guerra, consecuencias económicas, datos etc etc


4º2º Formación Ética y Ciudadan




COMERCIAL 21 – D.E. 11
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
4to 2da- Turno Tarde
Prof. González, María Alejandra
alegonzalez0108@hotmail.com


PARTIDOS POLITICOS
En las sociedades modernas democráticas como la nuestra, los partidos políticos juegan una serie de relevantes funciones para la sociedad y el Estado.
Su importante contribución a los procesos electorales y a la integración de las instituciones de representación y de gobierno, en que los partidos son actores fundamentales; a la socialización política, a la formación de la opinión pública, o a la dinámica del sistema de partidos que ofrece a la ciudadanía diversas opciones de proyectos y programas políticos, al tiempo que permite un juego institucional de pesos y contrapesos necesario a la vida democrática.
En relación a los partidos políticos RESOLVER:
1)      ¿Qué se entiende por Partidos Políticos?
2)      Explicar:
A)    Plataforma Electoral.
B)     Afiliados
C)     Candidatos.
3)      Diferenciar Partido Política oficialista y Partidos políticos de oposición.
4)      Adjuntar artículos periodísticos (dos como mínimo) de diferentes partidos políticos.
(puede copiarse la noticia, título y desarrollo) Señalar fecha. 

4º1º Sistemas Administrativos


Administración y Salud
Profesor: Javier Aguerre
Materia: Sistemas administrativos (SAD)
Curso: 4° 1° Turno Tarde
Enviar los trabajos resueltos a la casilla de email: javiergaguerre@gmail.com
En el envío, aclarar nombre y apellido del estudiante, curso y turno.

El objetivo de la presente actividad es reflexionar, desde el punto de vista de la Administración, cómo funciona una organización hospitalaria, a fin de comprender con mayor claridad los conceptos de Organización y Entorno, Caja Negra, y definición de Administración como disciplina.

Consignas
1.       Describir el contexto/entorno de un hospital como organización
2.       Describir cómo interactúan el hospital y su entorno.
3.       Utilice la metáfora de la organización como  Caja negra” para analizar el funcionamiento de un hospital. ¿Cuáles serían los inputs y los outputs?
4.       Si se define a la Administración como la disciplina de las “4 Ms”
Money
Machines
Materials
Men
Describa dónde se encuentra cada una de ellas en un hospital

Estudio de Caso
El estudio de un brote de sarampión que tuvo lugar en Alemania en 2017 que afectó a diez trabajadores sanitarios generó unos costes económicos de 800.000 dólares.
El brote comenzó en enero 2017 en un hospital alemán e incluyó seis enfermeras, dos médicos, un transportista de enfermos y una limpiadora. Ocho no estaban vacunados y uno solo había recibido una dosis. Los gastos asociados al brote incluyeron 30.000 dólares en serologías y vacunas, 215.000 en bajas médicas y 455.000 en pérdidas derivadas de la cancelación de ingresos.
Los datos se han publicado en la revista Vaccine Marzo de 2017.

¿Qué grupos fueron afectados por la enfermedad?
¿Cómo se pudo haber evitado?
¿Los afectados formaban parte del entorno de un hospital?

4º1º y 4º2º Economía

Escuela de Comercio Nº 21 D.E. 11


Enviar los trabajos resueltos a la siguiente casilla de email:

4° 1° Turno Mañana à Prof. Aguerre à javiergaguerre@gmail.com

4° 2° Turno Mañana à Prof. Casabone à profesoracasabone@hotmail.com.ar

4° 1° Turno Tarde à Prof. Casabone à profesoracasabone@hotmail.com.ar

4° 2° Turno Tarde à Prof. Sansoni à andreasansoni@hotmail.com


Trabajo Práctico de Economía   - 4º año -



   1)    Teniendo en cuenta los agentes económicos, desarrollar como la situación actual afecta a cada uno de ellos y sus inter-relaciones. Desarrollar el esquema de flujo circular.

   2)    ¿Cuáles son las necesidades que se ven afectadas?  ¿Con qué bienes/servicios se deben satisfacer?

   3)   Buscar en una noticia periodística actual alguno de los temas mencionados, contar la idea principal y su relación con los mismos.


4º 1º y 4º 2º Turno Tarde Geografía


ESCUELA DE COMERCIO Nº21 DE 11
TRABAJO PRÁCTICO DE GEOGRAFÍA
PROFESORA MARTA VEGA

4TO AÑO





Enviar las respuestas en formato Word al siguiente correo martavega-@hotmail.com hasta el día 01/04
Las mismas también deberán estar resueltas en sus carpetas.
INDICAR NOMBRE, APELLIDO COMPLETO, CURSO Y TURNO
TEMA: CARACTERISTICAS DEL TERRITORIO ARGENTINO
INVESTIGAR Y REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1.    Completar la siguiente tabla con información básica de Argentina

ARGENTINA

NOMBRE COMPLETO


ORIGEN DEL NOMBRE

TIPO DE ESTADO
ORG. POLITICA

ESPACIO TERRESTRE km2

ESPACIO MARITIMO km2

ESPACIO AÉREO km


LIMITES (N/S/E/O)


DIVISION POLITICO-TERRITORIAL

DISTANCIA ENTRE PUNTOS EXTREMOS NORTE Y SUR

DISTANCIA ENTRE PUNTOS EXTREMOS ESTE Y OESTE

LONGITUD DE COSTAS

LONGITUD DE FRONTERAS TERRESTRE


2.    ¿Qué es la soberanía? ¿Argentina posee soberanía territorial? Explicar con un ejemplo.
3.    Explicar por qué Argentina es un Estado bicontinental
4.    ¿Que establece la Ley nº26.651? Incluir imagen
5.    Representar gráficamente el esquema vertical de la plataforma continental argentina (imagen)